プロフィール

青少年を対象とした福祉・教育領域の現場勤務を経て、2005年に東京大学バリアフリー推進オフィス（前・バリアフリー支援室）に入職。障害のある学生・教職員への支援のほか、全学構成員へのバリアフリーに関する理解推進のための業務に従事している。

ろう者の父と、聴者の母をもつコーダであり、コーダの親子関係の心理社会的発達研究にも取り組む。
J-CODA（コーダの会）所属。専門領域は、聴覚障害学、障害者支援、障害者福祉、家族支援など

＜参考ページ＞

• コーダという子どもたちのこと – 金子書房 note
• 今、社会の仕組みの中でCODAを考えるとき – 読売新聞オンライン
• 親と子の役割が逆転してしまうことも。聴こえない親を持つ子どもの困難、知ってますか？ – ハフポスト
• UTokyo BiblioPlaza（ビブリオプラザ）東京大学教員の著作を著者自らが語る広場　
• Utokyo Channel　2024年度：高校生と大学生のための金曜特別講座　コーダの悩みから社会の“不便”がみえてくる ～障害とは何だろう～ ＊コーダ（CODA）とは、きこえない/きこえにくい親をもつきこえる子ども

＜コーダに関する主な論文・著書＞

論文

1. 聴覚障害の親をもつ健聴児（Children of Deaf Adults:CODA）の通訳役割の実態と関連する要因の検討 AUDIOLOGY JAPAN.2020
2. 聴覚障害の親をもつ聞こえる子どもの自助グループにおける取り組み 社会福祉研究. 2020
3. 聴覚障害の親をもつ健聴の子ども(CODA : Children of Deaf Adults)の通訳役割にもとづいた親子関係形成に関する研究動向 コミュニケーション障害学. 2016
4. 聴覚障害の親をもつ健聴の子ども（CODA）における親からの心理的自立時期の長期化の要因 音声言語医学. 2014
5. 聴覚障害の親をもつ健聴の子ども(CODA)の通訳場面に抱く心理状態と変容 AUDIOLOGY JAPAN. 2013
6. 聴覚障害者の親をもつ健聴の子ども(CODA)の通訳役割に関する親子の認識と変容 音声言語医学. 2012

著書

1. 『コーダQ&A きこえない親をもつ きこえる子どものためのハンドブック』 （単著・中津真美　ジアース教育新社2026)
2. 『コーダ きこえない親の通訳を担う子どもたち』（単著・中津真美　金子書房2023)
3. 『コーダ 私たちの多様な語り:聞こえない親と聞こえる子どもとまわりの人々』 第6章 聞こえない親の看取り介護と向き合うとき（澁谷智子 編　生活書院2024)
4. 『現代思想2022年11月号 特集ヤングケアラー 家族主義的福祉・貧困の連鎖・子どもの権利･････』 ヤングケアラーの中のコーダ きこえない親をもつきこえる子どもの通訳の役割（青土社2022）
5. 『特集「コーダ」を考える 季刊みみ第186号（2024年冬季号）』 座談会 いま、コーダが伝えたいこと/コーダの健やかな未来を紡ぐために（全日本ろうあ連盟2024）

コーダ関連情報の書籍をまとめております。こちらのリンクからメディア関連情報の書籍一覧のページへジャンプします。