中津 真美 （Mami Nakatsu)
東京大学多様性包摂共創センター バリアフリー推進オフィス 特任講師
筑波大学大学院 人間総合科学研究科 生涯発達科専攻 博士課程修了
博士（生涯発達科学)
・バリアフリー推進オフィス
IncluDE UTokyo Office for Disability Equity
・多様性包摂共創センター
IncluDE UTokyo Center for Coproduction of Inclusion
青少年を対象とした福祉・教育領域の現場勤務を経て、2005年に東京大学バリアフリー推進オフィス（前・バリアフリー支援室）に入職。障害のある学生・教職員への支援のほか、全学構成員へのバリアフリーに関する理解推進のための業務に従事している。
ろう者の父と、聴者の母をもつコーダであり、コーダの親子関係の心理社会的発達研究にも取り組む。
J-CODA（コーダの会）所属。専門領域は、聴覚障害学、障害者支援、障害者福祉、家族支援など。
・コーダという子どもたちのこと – 金子書房 note
・今、社会の仕組みの中でCODAを考えるとき – 読売新聞オンライン
・親と子の役割が逆転してしまうことも。聴こえない親を持つ子どもの困難、知ってますか？ – ハフポスト
コーダに関する主な論文・著書
＜論文＞
1.聴覚障害の親をもつ健聴児（Children of Deaf Adults:CODA）の通訳役割の実態と関連する要因の検討. – AUDIOLOGY JAPAN.2020
2.聴覚障害の親をもつ聞こえる子どもの自助グループにおける取り組み. – 社会福祉研究. 2020
3.聴覚障害の親をもつ健聴の子ども(CODA : Children of Deaf Adults)の通訳役割にもとづいた親子関係形成に関する研究動向. – コミュニケーション障害学. 2016
4.聴覚障害の親をもつ健聴の子ども（CODA）における親からの心理的自立時期の長期化の要因. – 音声言語医学. 2014
5.聴覚障害の親をもつ健聴の子ども(CODA)の通訳場面に抱く心理状態と変容. – AUDIOLOGY JAPAN. 2013
6.聴覚障害者の親をもつ健聴の子ども(CODA)の通訳役割に関する親子の認識と変容. – 音声言語医学. 2012
＜著書＞
1.『コーダ 私たちの多様な語り:聞こえない親と聞こえる子どもとまわりの人々』- 第6章 聞こえない親の看取り介護と向き合うとき（澁谷智子 編 生活書院2024)
2.『コーダ きこえない親の通訳を担う子どもたち』 – （単著・中津真美 金子書房2023)
3.『現代思想2022年11月号 特集ヤングケアラー 家族主義的福祉・貧困の連鎖・子どもの権利･････』 – ヤングケアラーの中のコーダ きこえない親をもつきこえる子どもの通訳の役割（青土社2022）
4.『特集「コーダ」を考える 季刊みみ第186号（2024年冬季号）』 – 座談会 いま、コーダが伝えたいこと/コーダの健やかな未来を紡ぐために（全日本ろうあ連盟2024）
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